Bu yıl sonuncusu yapılan OKS’nin sonuçları açıklandı. Sınavda en başarılı il geçen yılki gibi yine Burdur oldu.
263 öğrenci 100 soruya da doğru cevap verirken, okul puanlarının eklenmesiyle 41 ilden 97 birinci çıktı. Çok birincili sınavın ‘en birincileri’ ise Bursa Mustafakemalpaşa’ya bağlı Karaoğlan Köyü’nden Pınar Aydın ve 1999 depreminde Kocaeli’de anne-babasını kaybeden Antepli Yusuf İlker Yaman oldu
905 bin 930 adayın girdiği sınavda 874 bin 709 öğrencinin puanı hesaplanmaya değer bulundu. 31 bin 221 kişi ham puan barajını aşamadı. Milli Eğitim Bakanı Hüseyin Çelik, bu öğrencilerin ‘sıfırcı’ olarak nitelenmemesini istedi. Çelik bu öğrencilerin yanlışlarının doğrularını sıfırlaması nedeniyle barajı geçecek puan alamadıklarını anlattı. 212 adayın bazı testleri kopya taraması sonucu iptal edildi. Sınava giren 11 aday ise soruların hiçbirine doğru cevap veremedi.
EN ÇOK BİRİNCİ İSTANBUL’DAN
OKS’de 97 öğrenci birinci olurken, 41 il birinci çıkardı. Buna göre, en çok birinci 18 öğrenciyle İstanbul’dan çıktı. İstanbul’u 10 öğrenciyle Ankara, altı öğrenciyle İzmir izledi. 500 tam puan alarak birinci olan adaylardan dördü de Adana’dan çıktı. Adıyaman, Afyon, Bilecik, Çorum, Diyarbakır, Van ve Kars’tan da birinci çıktı. Birinci olan 97 öğrencinden 52’sinin özel ilköğretim okullarından mezun oldukları belirlendi. TM puan türünde geçen yılın birincisi Burdur bu yıl da ünvanını korudu. Bu puan türünde başarı sıralamasını Eskişehir, Edirne, Nevşehir, Isparta, Kırşehir, Çanakkale oluşturdu. Ankara sekizinci olabildi. MF puanına göre illerin başarı sıralamasında ise Burdur yine birinci il oldu. Birinci çıkaran İstanbul MF ve TM puan türlerindeki il başarı sıralamasına göre 52. sırada, İzmir de her iki puan türünde 24. sırada yer aldı. MF ve TM puan türlerine sınavda en başarısız il Hakkari oldu. MF puan türüne göre Hakkari’yi Şırnak, Ardahan, Ağrı, Van, Kars, Iğdır, Bingöl, Mardin ve Bitlis takip etti. TM puan türünde de en başarısız olan Hakkari’yi Şırnak, Ağrı, Ardahan, Van, Kars, Iğdır, Bingöl, Mardin ve Muş izledi.
OKS’de 263 öğrenci sınavda yöneltilen 100 sorunun tamamını doğru yanıtladı, birinciler ilköğretim başarı puanları eklenerek bulundu. Buna göre 97 öğrenci 500 tam puan aldı. Çelik, “Bildiğiniz gibi 5’lik not sisteminden 100’lük sisteme geçtik. Böylece milimetrik bir hesaplama yapma şansı ortaya çıktı çünkü 5’lik sistemde bazı haksızlıklara yol açılabiliyordu. 100’lük not sistemi üzerinden yapılan hesaplamaya göre ilköğretim başarı puanlarını ilave ettiğimiz zaman Türkiye çapında 500 tam puan alan öğrenci sayısı 97 olmuştur. Daha önce birinciler daha çok belli illerde toplanırdı. Şimdi Türkiye’nin 41 vilayetinde 100 sorunun 100’ünü de çözen çocuğumuz çıkmıştır” dedi.
Çelik, bir ilçede ‘organize kopya’ olayı yaşandığını, burada sınava giren 36 öğrencinin puanının açıklanmayacağını, soruşturmanın sonucunun bekleneceğini söyledi. Çelik’in ismini vermediği ilçenin Mardin’in Kızıltepe ilçesi olduğunu Eğitim Teknolojileri Genel Müdür Yardımcısı Orhan Ekinci ısrarlı sorular üzerine açıklamak durumunda kaldı. Bir okul dışındaki tüm okullarda kopya çekildiğinin anlaşıldığını ifade eden Ekinci, ‘bazı kişilerin soru kitapçıkları dağıtıldıktan sonra, hemen soruları çözerek doğru yanıtları bulduğunu ve bazı öğretmenler ve görevliler tarafından öğrencilere iletildiğini’ belirtti.
Milli Eğitim Bakanı Çelik, ‘çok birinci çıkması’ konusunda ise şu değerlendirmeyi yaptı: “Biz istesek bir tane birinci çıkarabilirdik. Üniversite sınavlarında sorulur gibi soru sorardık ama doğru olan bu değil. Öğrenciyi kendi kitabına, okuluna, müfredatına yönlendirmek bizim görevimizdir. İlköğretim öğrencisine, ilköğretim öğrencisine sorulması gerektiği gibi soru sormak esastır. Başarının Türkiye sathına yayılmış olması, 41 vilayete yayılmış olması da özellikle eğitimimizin yapısı açısından sağlıklı bir durumdur.”
Taraf Gazetesi
